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Propuesta y desarrollo de un taller e-Learning en ganadería altoandina y cambio climático para mejorar las competencias de los estudiantes de Administración de Negocios Agropecuarios del I.E.S.T.P. El Descanso - provincia de Canas - departamento de Cusco 2022
dc.contributor.advisor | Mendoza Vargas, Miguel Gerardo | es_PE |
dc.contributor.author | Velásquez Cabrejos, Guiomar Genoveva | es_PE |
dc.date.accessioned | 2025-01-31T10:34:49Z | |
dc.date.available | 2025-01-31T10:34:49Z | |
dc.date.issued | 2024-11-07 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12969/3943 | |
dc.description.abstract | Se diseñó un estudio con el objetivo de desarrollar una propuesta y desarrollo de un Taller E – Learning en ganadería altoandina y cambio climático a fin de mejorar las competencias de los estudiantes de la carrera técnica de Administración de Negocios Agropecuarios del I.E.S.T.P. El Descanso ubicado en la provincia de Canas departamento de Cusco en el año 2022, para lo cual se implementaron dos modalidades de enseñanza denominadas E – Learning (grupo experimental) y tradicional (grupo control), previamente se validó los instrumentos utilizados, siguiendo los pasos de una guía metodológica, a fin de evaluar las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales, para lo cual se diseñó un cuestionario de 40 ítems, 20 items para las competencias conceptuales, 10 para las procedimentales y 10 para las actitudinales. Asimismo, se aplicó la prueba de Shapiro – Wilk a fin de determinar la normalidad de los datos en cada competencia y en base a este criterio, definir las pruebas de hipótesis, las cuales se analizaron mediante una prueba de Wilcoxon a una probabilidad del 95% para las competencias conceptuales y actitudinales en referencia a que los datos de estas competencias no se ajustaron a una distribución normal; para el caso de las competencias procedimentales se aplicó un análisis de varianza de una sola vía al 95% de probabilidad. Se concluye la intervención de la propuesta y el desarrollo del taller, el cual se implementó para mejorar las competencias de los estudiantes de la carrera técnica de Administración de Negocios Agropecuarios del I.E.S.T.P. El Descanso, mejora las competencias de los estudiantes. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Privada de Tacna | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Universidad Privada de Tacna | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UPT | es_PE |
dc.subject | Competencias | es_PE |
dc.subject | E – Learning | es_PE |
dc.subject | Administración | es_PE |
dc.subject | Negocios | es_PE |
dc.title | Propuesta y desarrollo de un taller e-Learning en ganadería altoandina y cambio climático para mejorar las competencias de los estudiantes de Administración de Negocios Agropecuarios del I.E.S.T.P. El Descanso - provincia de Canas - departamento de Cusco 2022 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.name | Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa Educativa | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado | es_PE |
thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa | es_PE |
dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
renati.author.dni | 46056274 | |
renati.advisor.dni | 09672411 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9812-6714 | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | es_PE |
renati.discipline | 131337 | es_PE |
renati.juror | Arias Santana, Víctor Alfonso | es_PE |
renati.juror | Montesinos Valencia, Cecilia Claudia | es_PE |
renati.juror | Catacora Lira, Luis Celerino | es_PE |