Relación entre actitudes hacia la investigación y competencia de innovación en estudiantes de una Universidad Privada en Tacna, 2023

Abstract

En esta investigación, el objetivo general fue determinar si existe una relación entre las actitudes hacia la investigación y la competencia de innovación en estudiantes de una universidad privada. Para ello, se optó por un estudio de tipo básico, observacional, transversal, prospectivo y analítico, utilizando una muestra de 307 estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales. Se emplearon como técnica e instrumento la encuesta y el cuestionario. Para medir las variables de estudio, se utilizó la Escala de Actitudes hacia la Investigación (EACIN-R) desarrollada por Aldana de Becerra y colaboradores (2019) para la variable actitudes hacia la investigación y el cuestionario INCODE-ICB-v5 desarrollado por Marín-García y colaboradores (2013) para la variable competencia de innovación. Los resultados mostraron que, al aplicar el coeficiente Rho de Spearman, la relación entre las actitudes hacia la investigación y la competencia de innovación presentó un valor de Rho = 0.523 y un valor de p = 0.000, lo que indica una relación positiva moderada entre ambas variables. Asimismo, se encontró que la relación entre la vocación por la investigación y la competencia de innovación mostró un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.554, con p = 0.00, indicando también una relación positiva moderada. Por otro lado, se estableció un Rho = 0.013 y p = 0.816, lo que señala una relación prácticamente nula entre el interés por la investigación y la competencia de innovación. Finalmente, se calculó un Rho = 0.550 y p = 0.000, lo cual evidencia una relación positiva moderada entre la valoración de la investigación y la competencia de innovación.