La Estrategia CHRISAR, y la Motivación para la Práctica del Ajedrez en Estudiantes de Primer Grado de Secundaria de la I.E.P. San Martín de Porres de Tacna Año 2018

Abstract

Es una investigación experimental aplicativa que describe las características de la práctica del ajedrez y su influencia en el nivel de desarrollo del coeficiente intelectual e inteligencia lógico-matemática. La población estuvo constituida por 90 estudiantes que cursaban el primero de secundaria en la I. E. P. “SMP”, entre los 12 y 14 años de edad se trabajó con 12 alumnos como muestra. La ejecución, evaluación y recopilación de datos se realizó en el tercer bimestre del año 2018. La evaluación se realizó antes y después de la aplicación de la estrategia CHRISAR, RESPECTIVAMENTE. Los resultados de la investigación permitieron determinar la presencia de una diferencia significativa entre el nivel de la práctica del deporte del ajedrez que presenta los estudiantes de la muestra antes y después de la aplicación de la estrategia CHRISAR, ya que se aprecia un incremento significativo en las evaluaciones de la experiencia